Развитие первоначальных знаний старших дошкольников об истории России в процессе мотивационных бесед утреннего круга

Тема: Развитие первоначальных знаний старших дошкольников об истории России в процессе мотивационных бесед утреннего круга Введение: История России является важной составляющей образования и культурного развития каждого гражданина. Введение детей в историю своей страны начинается с раннего детства. В данной курсовой работе будет рассмотрено развитие первоначальных знаний старших дошкольников об истории России в процессе мотивационных бесед утреннего круга. Цель работы: Изучить эффективность использования мотивационных бесед в рамках утреннего круга для развития первоначальных знаний старших дошкольников об истории России. Задачи работы: 1. Изучить теоретические основы развития первоначальных знаний старших дошкольников об истории России. 2. Проанализировать методику проведения мотивационных бесед в рамках утреннего круга. 3. Определить эффективность использования мотивационных бесед для развития первоначальных знаний старших дошкольников об истории России. 4. Предложить рекомендации по улучшению процесса развития первоначальных знаний старших дошкольников об истории России. Теоретическая основа: Развитие первоначальных знаний старших дошкольников об истории России основывается на принципах возрастной психологии и педагогики. В этом возрасте дети активно интересуются миром и готовы узнавать новое. Использование мотивационных бесед в рамках утреннего круга позволяет создать интерес к изучению истории России и мотивировать детей к дальнейшему погружению в эту тему. Методика проведения мотивационных бесед: Мотивационные беседы проводятся в рамках утреннего круга, который является обязательной частью дошкольной программы. Во время беседы...