Нормативно правовые документы регламентирующие применение ассистивных технологий в образовательном процессе для лиц глухих и слабослышащих

Введение: Ассистивные технологии играют важную роль в образовательном процессе для лиц с нарушениями слуха, таких как глухие и слабослышащие. Эти технологии помогают улучшить доступность образования и обеспечить равные возможности для обучения и развития. В данном докладе мы рассмотрим нормативно-правовые документы, которые регламентируют применение ассистивных технологий в образовательном процессе для лиц глухих и слабослышащих. 1. Конвенция ООН о правах инвалидов: Конвенция ООН о правах инвалидов, принятая в 2006 году, является основным документом, который определяет права и свободы лиц с инвалидностью, включая лиц с нарушениями слуха. В соответствии с этой конвенцией, государства-участники обязаны принять меры для обеспечения доступности образования для лиц с инвалидностью, включая использование ассистивных технологий. 2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" устанавливает правовые основы образования в стране. В соответствии с этим законом, государство обязано обеспечить равные возможности для получения образования для всех граждан, включая лиц с нарушениями слуха. Закон также предусматривает использование ассистивных технологий для обеспечения доступности образования для лиц с нарушениями слуха. 3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об...