Решение задачи
Диагностика памяти (внимания) и проведение коррекционной программы. 1. Процедура и методы исследования. 1.2 Первичная диагностика. Первонача...
Условие:
Диагностика памяти (внимания) и проведение коррекционной программы.
1. Процедура и методы исследования.
1.2 Первичная диагностика.
Первоначально с испытуемым была проведена первичная диагностика. В качестве испытуемого был выбран ФИО, возраст.
Для диагностики были выбраны 4 методики:
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
Результаты.
1. ...
2. ...
3. ...
4.
Решение:
...
4. Методика "Тест на внимание и концентрацию" позволяет оценить уровень внимания и концентрации испытуемого. В ходе тестирования ФИО показал следующие результаты: средний уровень внимания и концентрации, с некоторыми отклонениями в заданиях, требующих длительной концентрации внимания.
1.3 Коррекционная программа.
На основе результатов первичной диагностики была разработана коррекционная программа, направленная на улучшение памяти и внимания испытуемого. Программа включает в себя следующие этапы:
1. Этап 1: Психологическая подготовка. Включает в себя беседы с испытуемым для выявления его мотивации и понимания необходимости улучшения памяти и внимания.
2. Этап 2: Тренировка внимания. Включает в себя различные упражнения и задания, направленные на развитие и укрепление внимания испытуемого. Примеры таких заданий могут включать поиск отличий, сопоставление объектов, выполнение задач с ограниченным временем и т.д.
3. Этап 3: Тренировка памяти. Включает в себя упражнения и задания, направленные на развитие и укрепление памяти испытуемого. Примеры таких заданий могут включать запоминание списков слов, воспроизведение последовательности чисел, запоминание картинок и т.д.
4. Этап 4: Контроль и оценка результатов. Включает в себя регулярное тестирование испытуемого для оценки прогресса и эффективности коррекционной программы. Результаты тестирования используются для корректировки программы и определения дальнейших шагов.
Заключение.
Диагностика памяти и внимания является важным этапом в определении индивидуальных особенностей испытуемого и разработке коррекционной программы. Результаты первичной диагностики позволяют определить уровень памяти и внимания испытуемого, а коррекционная программа направлена на улучшение этих показателей. Однако, для достижения наилучших результатов, необходимо индивидуальный подход к каждому испытуемому и регулярный контроль и оценка результатов.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э