конспект 3 лекции "Античная философия" Ф.В.Цанн-Кай-Си

Эрнст Геккель (1834-1919) был выдающимся немецким биологом, философом и художником. Он считается одним из основателей современной эволюционной биологии и разработчиком концепции онтогенеза, или развития эмбриона. В своей богатой научной карьере Геккель внес значительный вклад в различные области биологии, а также в области философии и искусства. Эрнст Геккель родился 16 февраля 1834 года в городе Потсдам, Германия. С детства он проявлял интерес к природе и естественным наукам. После окончания школы, Геккель поступил в Университет Вюрцбурга, где изучал медицину. Однако, его настоящая страсть была связана с биологией, и он решил посвятить себя исследованию природы. В 1857 году Геккель получил докторскую степень в области медицины и начал свою научную карьеру. Он провел много времени, изучая различные организмы и сравнивая их анатомические структуры. Это привело его к открытию принципа биологической классификации, который он назвал "рекапитуляция". Согласно этому принципу, эмбриональное развитие организма повторяет эволюционную историю его предков. Одним из наиболее известных достижений Геккеля является его работа над идеей "монистической философии". Он предлагал объединить науку, философию и религию в единое целое, основанное на естественных законах и эволюции. Геккель также активно пропагандировал эволюционную теорию Чарльза Дарвина и стал одним из ее главных защитников. Кроме своих научных и философских исследований, Геккель также был талантливым художником. Он создал множество иллюстраций, изображающих различные организмы и их эволюционное развитие. Его работы были востребованы в научных кругах и использовались для визуализации биологических концепций. Три подсказки для раскрытия темы реферата о биографии Эрнста Геккеля: 1. Изучите его вклад в развитие эволюционной биологии и подробнее рассмотрите его концепцию "рекапитуляции". 2. Обратите внимание на его философские взгляды и исследуйте его идеи о монистической философии. 3. Исследуйте его художественную деятельность и рассмотрите, как его иллюстрации помогли визуализировать биологические концепции.

Раскольников, главный герой романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание", совершил преступление по ряду причин, которые можно объяснить с помощью психологических и социальных факторов. Во-первых, одной из основных причин, побудивших Раскольникова к совершению преступления, является его убеждение в своей особой роли в обществе. Он считает себя "надчеловеком" и верит, что некоторые люди имеют право нарушать общепринятые нормы и законы, если это служит высшей цели. Это концепция, которую он черпает из философии немецкого мыслителя Фридриха Ницше. Во-вторых, Раскольников испытывает острую финансовую нужду. Он живет в крайней нищете и не в состоянии оплатить свои долги и обеспечить себе достойное существование. Это создает у него ощущение отчаяния и безысходности, что становится дополнительным стимулом для совершения преступления. В-третьих, Раскольников подвержен психологическому давлению и стрессу. Он постоянно мучается чувством вины и страдает от своих мыслей и действий. Это может быть связано с его сложным характером, но также может быть результатом внешних обстоятельств, таких как неблагоприятная семейная ситуация или недостаток поддержки со стороны близких людей. Наконец, социальная среда, в которой живет Раскольников, также оказывает влияние на его решение совершить преступление. Он видит множество преступлений и несправедливостей вокруг себя, что может вызывать у него чувство беспомощности и негодования. Это может привести к формированию убеждения, что совершение преступления - единственный способ изменить ситуацию и привлечь внимание к проблемам общества. В заключение, совершение преступления Раскольниковом объясняется комбинацией психологических, социальных и экономических факторов. Однако, следует отметить, что каждый случай уникален, и причины, побуждающие человека к преступлению, могут различаться.

В древности, философы предлагали различные концепции и описания атома, которые отличались в зависимости от философского учения. Вот несколько примеров: 1. Демокрит и Лейктон: Древнегреческий философ Демокрит и его ученик Лейктон разработали концепцию атома. Они считали, что все вещи состоят из неделимых и непроницаемых частиц, которые они называли "атомами". Атомы различались по форме, размеру и положению в пространстве. Они также считали, что атомы постоянно двигаются в пустоте и соединяются в различные комбинации, образуя все видимые объекты. 2. Аристотель: Аристотель, древнегреческий философ, отвергал идею атома, предложенную Демокритом. Он считал, что все вещи состоят из четырех элементов - земли, воды, воздуха и огня. Аристотель считал, что эти элементы имеют свойства, которые определяют их поведение и взаимодействие. 3. Индийская философия: В индийской философии существовали различные концепции атома. Например, в атомистической школе Канады, атомы считались неделимыми и бесконечно малыми частицами материи. Они также считали, что атомы обладают различными свойствами, которые определяют их взаимодействие. Важно отметить, что эти концепции атома в древности были философскими и не были подтверждены научными исследованиями, которые стали доступными только в более поздние времена. Современная наука, такая как физика и химия, разработала более точные и подтвержденные экспериментами модели атома.

Философская система нашего времени отражает сложность и разнообразие современного мира. Она характеризуется несколькими основными чертами, которые являются результатом исследований и дебатов в философском сообществе. Во-первых, одной из основных черт современной философской системы является ее мультидисциплинарный характер. Философия сегодня тесно связана с другими науками, такими как наука о мозге, социология, психология, антропология и технология. Философы активно взаимодействуют с учеными из разных областей, чтобы лучше понять и объяснить сложные проблемы современного мира. Во-вторых, современная философская система отличается отсутствием единого доминирующего направления. Вместо этого существует множество различных философских школ и течений, каждое из которых предлагает свои собственные подходы к пониманию мира. Некоторые из них включают аналитическую философию, континентальную философию, постструктурализм, феминистскую философию и экзистенциализм. Это разнообразие философских направлений отражает разнообразие взглядов и интересов философов в современном обществе. В-третьих, современная философская система активно занимается проблемами, связанными с технологическим развитием и научными открытиями. Философы исследуют этические, социальные и политические последствия новых технологий, таких как искусственный интеллект, генная инженерия и кибернетика. Они также обсуждают вопросы, связанные с экологическим кризисом, глобализацией и социальными неравенствами. Наконец, современная философская система акцентирует внимание на вопросах субъективности и идентичности. Философы исследуют, как мы воспринимаем и понимаем себя, других людей и мир вокруг нас. Они исследуют вопросы свободы воли, сознания, языка и культуры. Философы также обсуждают вопросы пола, расы, сексуальности и идентичности, исследуя, как эти факторы влияют на наше понимание себя и других людей. В целом, современная философская система отражает сложность и разнообразие современного мира. Она активно исследует проблемы, связанные с наукой, технологией, этикой и идентичностью, и предлагает различные подходы к пониманию и объяснению этих проблем.