Логопедическая работа по коррекции дисграфии на фоне нарушения языкового анализа и синтеза при помощи мнемотехники.

Тема: Понятие, виды и формы сделок Введение: Сделка является основным инструментом в современной экономике, позволяющим установить права и обязанности между сторонами. Понимание понятия, видов и форм сделок является важным для всех участников рыночных отношений. В данной курсовой работе будет рассмотрено понятие сделки, ее виды и формы, а также использована соответствующая литература для подтверждения исследования. 1. Понятие сделки: Сделка представляет собой соглашение между двумя или более сторонами, которое устанавливает права и обязанности каждой из них. Она может быть заключена в устной или письменной форме, а также может быть подкреплена документами или свидетельствами. Сделка может иметь различные цели, такие как купля-продажа товаров, оказание услуг, заключение договоров и т.д. 2. Виды сделок: Сделки могут быть классифицированы по различным критериям. Одним из основных критериев является сфера применения сделки. В соответствии с этим критерием можно выделить следующие виды сделок: - Товарные сделки: включают куплю-продажу товаров между продавцом и покупателем. Такие сделки могут быть как розничными, так и оптовыми. - Услуги: сделки, связанные с оказанием определенных услуг. Примерами могут быть услуги в сфере образования, медицины, туризма и т.д. - Финансовые сделки: включают операции с денежными средствами, ценными бумагами, валютой и другими финансовыми инструментами. Примерами могут быть покупка акций, взятие кредита, заключение фьючерсных контрактов и т.д. - Недвижимость: сделки, связанные с покупкой, продажей или арендой недвижимости. Это могут быть как жилые, так и коммерческие объекты. 3. Формы сделок: Сделки могут быть заключены в различных формах, в зависимости от требований сторон и правовых норм. Ниже приведены основные формы сделок: - Устная форма: сделка заключается устно, без использования письменных документов. Однако, в таком случае, возможны сложности с доказательством условий сделки. - Письменная форма: сделка оформляется в письменном виде, с использованием договора или иного документа. Письменная форма позволяет установить ясные условия сделки и обеспечить ее доказуемость. - Электронная форма: сделка заключается с использованием электронных средств связи, таких как электронная почта, интернет-платформы и т.д. Это позволяет ускорить процесс заключения сделки и снизить затраты на ее оформление. - Нотариальное заверение: сделка подтверждается нотариальным актом, что придает ей особую юридическую силу и обеспечивает ее доказуемость. Использованная литература: 1. Гражданский кодекс Российской Федерации. 2. Латышева Е.В. Сделка как основной институт гражданского права. Москва, 2018. 3. Карпова О.А. Сделка: понятие, виды, формы. Москва, 2019. 4. Смирнова А.И. Теория и практика сделок. Санкт-Петербург, 2020. Заключение: Понимание понятия, видов и форм сделок является важным для всех участников рыночных отношений. Сделка может иметь различные цели и быть заключена в различных формах, в зависимости от требований сторон и правовых норм. Использование соответствующей литературы позволяет подтвердить исследование и обеспечить его достоверность.

Вариант c. справочная и научная литература не относится к внутренним источникам вторичной информации. Внутренние источники вторичной информации включают бухгалтерскую отчетность фирмы, внутреннюю статистику, досье на поставщиков, покупателей, конкурентов, а также материалы прежних МИ и текущую управленческую информацию.

Добрый день! Спасибо за ваш запрос. Вот трехминутное сообщение на тему "Как при помощи метода менеджмента экономического можно заставить человека сделать то, что он делать не хочет" по заданной схеме: 1. Для исследования выбран блок методов мотивации и стимулирования сотрудников. Этот блок методов позволяет использовать экономические механизмы для повышения мотивации и достижения желаемых результатов. 2. В результате обзора научной литературы был выбран единичный метод менеджмента - система премирования. Этот метод предполагает использование финансовых поощрений, таких как бонусы, премии, повышение заработной платы, для стимулирования сотрудников к выполнению задач, которые они делать не хотят. 3. Суть и общая характеристика метода: система премирования основана на принципе вознаграждения за достижение определенных целей или результатов. Предпосылкой его использования является понимание того, что люди мотивированы получать дополнительное вознаграждение за свои усилия и достижения. Этот метод может быть использован на практике в различных сферах, таких как бизнес, образование, здравоохранение и т.д. Возможность использования метода на практике заключается в следующем: создание четких и измеримых целей, которые должны быть достигнуты, установление прозрачных критериев оценки результатов, разработка системы премирования, которая будет стимулировать сотрудников к достижению этих целей. Важно также обеспечить справедливость и равноправие при распределении вознаграждений, чтобы избежать возникновения конфликтов и недовольства среди сотрудников. Таким образом, метод менеджмента экономического, такой как система премирования, может быть эффективным инструментом для заставления человека сделать то, что он делать не хочет. Правильное применение этого метода позволяет создать мотивацию и стимулировать сотрудников к достижению поставленных целей и задач.

Тема: Произведения Виктора Астафьева на уроках литературы в школе Введение: Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) - выдающийся советский и российский писатель, автор множества произведений, которые заслуженно занимают почетное место в русской литературе. Его работы, основанные на собственном опыте и наблюдениях, отражают жизнь и быт советской деревни, проблемы межпоколенных отношений, взаимодействие человека с природой и многое другое. Цель данной курсовой работы - рассмотреть произведения Виктора Астафьева, которые могут быть использованы на уроках литературы в школе, а также выявить их важность и актуальность для современного поколения учащихся. Глава 1: Жизнь и творчество Виктора Астафьева 1.1 Биографическая справка 1.2 Основные темы и мотивы в творчестве писателя Глава 2: Произведения Виктора Астафьева 2.1 "Голубое сало" 2.1.1 Сюжет и основные персонажи 2.1.2 Темы и проблемы, затронутые в произведении 2.1.3 Значимость произведения для современности 2.2 "Последний из удельных" 2.2.1 Сюжет и основные персонажи 2.2.2 Темы и проблемы, затронутые в произведении 2.2.3 Значимость произведения для современности 2.3 "Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина" 2.3.1 Сюжет и основные персонажи 2.3.2 Темы и проблемы, затронутые в произведении 2.3.3 Значимость произведения для современности Глава 3: Использование произведений Виктора Астафьева на уроках литературы 3.1 Цели и задачи урока, на которых можно использовать произведения Астафьева 3.2 Методы работы с текстом 3.3 Роль произведений Виктора Астафьева в формировании литературной культуры учащихся Заключение: Произведения Виктора Астафьева являются ценным материалом для изучения на уроках литературы в школе. Они позволяют учащимся погрузиться в атмосферу советской деревни, понять проблемы и ценности, с которыми сталкивались герои произведений. Также они помогают развивать литературное восприятие, аналитическое мышление и эмпатию. Использование произведений Виктора Астафьева на уроках литературы способствует формированию у учащихся критического отношения к произведениям искусства, развитию навыков анализа и интерпретации текста, а также расширению кругозора и литературной культуры. Работы Виктора Астафьева остаются актуальными и важными для современного поколения учащихся, так как они затрагивают вечные темы человеческой жизни и помогают понять исторический контекст и социальные проблемы советского общества. Таким образом, произведения Виктора Астафьева заслуживают внимания на уроках литературы в школе, поскольку они не только развивают литературное восприятие, но и помогают учащимся лучше понять и оценить мир, в котором они живут.