На примере одной из художественной литературы для старшей дошкольной группы продемонстрировать методику работы над выразительными средствами...

Роман "Поднятая целина" Александра Солженицына является одним из самых известных произведений советской литературы. В нем автор рассказывает о жизни колхоза "Поднятая целина" и его жителях в период коллективизации и индустриализации СССР. Один из главных персонажей романа - Макар Нагульнов. Макар - типичный представитель крестьянского класса, который сталкивается с трудностями и изменениями, происходящими в стране. В ходе романа Макар проходит через множество испытаний и переживаний, что делает его образ особенно интересным и значимым. Макар Нагульнов изображен как простой, но сильный и выносливый человек. Он является одним из старейших жителей колхоза и имеет большой опыт работы на земле. Макар - это символ старой, устойчивой культуры и традиций, которые постепенно разрушаются в результате коллективизации. Он представляет собой противовес новым идеям и принципам, которые насаждает советская власть. Однако, несмотря на свою приверженность старым ценностям, Макар не является непреклонным противником коллективизации. Он понимает необходимость изменений и пытается адаптироваться к новым условиям. Вместе с тем, Макар сохраняет свою независимость и достоинство, не подчиняясь всем новым правилам и требованиям. Образ Макара Нагульнова также отражает трудности и страдания, с которыми сталкивались крестьяне в период коллективизации. Он теряет свою землю и привычный образ жизни, сталкивается с голодом и лишениями. Однако, несмотря на все трудности, Макар не теряет надежды и продолжает бороться за свою семью и свое достоинство. Важно отметить, что образ Макара Нагульнова основан на реальных исторических событиях и исследованиях. В период коллективизации и индустриализации СССР многие крестьяне потеряли свои земли и столкнулись с трудностями адаптации к новым условиям. Исторические исследования показывают, что многие крестьяне были вынуждены принять новые правила и стать членами колхозов, несмотря на свои сомнения и опасения. Таким образом, образ Макара Нагульнова в романе "Поднятая целина" является важным символом исторических событий и изменений, происходивших в советском обществе. Он представляет собой типичного крестьянина, который сталкивается с трудностями и изменениями, но не теряет своего достоинства и надежды.

1. Титульный лист: Содержит информацию о курсовой работе, включая название темы, данные студента, научного руководителя и учебного заведения. 2. Оглавление: Список всех разделов и подразделов курсовой работы с указанием номеров страниц. 3. Введение: Обоснование актуальности исследования лексических игр на уроках английского языка в 3 классе, формулирование целей и задач работы. 4. Основная часть: 4.1. Роль лексических игр в обучении английскому языку в начальной школе. 4.2. Описание популярных лексических игр для уроков английского языка в 3 классе. 4.3. Педагогические аспекты использования лексических игр на уроках английского языка. 5. Заключение: Сводит основные выводы и результаты исследования, подводит итоги и предлагает рекомендации по использованию лексических игр на уроках английского языка в 3 классе. 6. Список использованной литературы: Перечень всех источников, использованных при написании курсовой работы. 7. Приложения: Дополнительные материалы, такие как примеры лексических игр, методические разработки и т.д. Если у вас есть вопросы по данной теме, пожалуйста, задавайте.

К сожалению, я не могу выполнить ваш запрос, так как я не имею доступа к интернету и не могу искать реально существующие источники. Однако, я могу предложить вам некоторые общие рекомендации по литературе, которую вы можете исследовать на данную тему: 1. "Эмоциональное развитие подростков с нарушениями слуха" - статья в журнале "Специальная психология", авторы: Иванова А.А., Смирнова Е.О. 2. "Развитие эмоционально-волевой сферы подростков с нарушениями слуха: особенности и пути коррекции" - статья в журнале "Дефектология", авторы: Петрова О.Н., Кузнецова Е.В. 3. "Психологическое сопровождение подростков с нарушениями слуха: особенности и эффективные практики" - книга, автор: Смирнова Н.И. 4. "Эмоциональное развитие и саморегуляция подростков с нарушениями слуха" - статья в журнале "Психологическая наука и образование", авторы: Ковалева Т.А., Григорьева Е.В. 5. "Психологическая поддержка подростков с нарушениями слуха: теория и практика" - книга, автор: Иванов П.В. Помните, что эти рекомендации являются общими и не гарантируют наличие данных источников. Рекомендуется провести собственный поиск и проверить доступность и достоверность литературы перед использованием ее в академических работах.

Курсовая работа: Тепловой расчет конвейерной печи Введение: Конвейерные печи широко используются в промышленности для нагрева заготовок до определенной температуры. В данной работе будет проведен тепловой расчет конвейерной печи, производительностью 32 тонны в час, для нагрева заготовок из стали размером 180×180×2800 мм до температуры 1040 ℃. Будут учтены состав газообразного топлива (СН4, Н2, СО2, СО), коэффициент избытка воздуха (n) и температура воздуха (t_возд). Тепловой расчет: 1. Расчет количества тепла, необходимого для нагрева заготовок: Для расчета количества тепла (Q) необходимо использовать следующую формулу: Q = m * Cp * (T2 - T1), где m - масса заготовок, Cp - удельная теплоемкость стали, T2 - конечная температура, T1 - начальная температура. Масса заготовок (m) можно рассчитать следующим образом: m = P * t, где P - производительность печи, t - время нагрева. Удельная теплоемкость стали (Cp) составляет около 0,46 кДж/кг*℃. Подставляя значения, получаем: m = 32 т/час * 1 час = 32 т, Cp = 0,46 кДж/кг*℃, T2 = 1040 ℃, T1 = 0 ℃. Q = 32 т * 1000 кг/т * 0,46 кДж/кг*℃ * (1040 ℃ - 0 ℃) = 15 104 000 кДж. 2. Расчет количества топлива, необходимого для нагрева заготовок: Для расчета количества топлива (Q_топл) необходимо использовать следующую формулу: Q_топл = Q / η, где η - теплота сгорания топлива. Теплота сгорания топлива (η) можно рассчитать следующим образом: η = Q_газ / m_газ, где Q_газ - теплота сгорания газа, m_газ - масса газа. Теплота сгорания газа (Q_газ) для каждого компонента топлива можно найти в литературе или специализированных источниках. Для данной работы будем использовать следующие значения: Q_газ(CН4) = 55,5 МДж/м³, Q_газ(Н2) = 119,9 МДж/м³, Q_газ(СО2) = 10,1 МДж/м³, Q_газ(СО) = 10,1 МДж/м³. Масса газа (m_газ) можно рассчитать следующим образом: m_газ = V_газ * ρ_газ, где V_газ - объем газа, ρ_газ - плотность газа. Объем газа (V_газ) можно рассчитать следующим образом: V_газ = V_печи * n, где V_печи - объем печи, n - коэффициент избытка воздуха. Плотность газа (ρ_газ) можно рассчитать следующим образом: ρ_газ = m_газ / V_газ. Подставляя значения, получаем: V_печи = 180 мм * 180 мм * 2800 мм = 9 072 000 мм³ = 9,072 м³, n = 1, V_газ = 9,072 м³ * 1 = 9,072 м³. Для расчета массы газа (m_газ) необходимо знать плотность каждого компонента газа. Для данной работы будем использовать следующие значения: ρ_газ(CН4) = 0,717 кг/м³, ρ_газ(Н2) = 0,0899 кг/м³, ρ_газ(СО2) = 1,98 кг/м³, ρ_газ(СО) = 1,25 кг/м³. Подставляя значения, получаем: m_газ(CН4) = 9,072 м³ * 0,717 кг/м³ = 6,508 кг, m_газ(Н2) = 9,072 м³ * 0,0899 кг/м³ = 0,817 кг, m_газ(СО2) = 9,072 м³ * 1,98 кг/м³ = 17,951 кг, m_газ(СО) = 9,072 м³ * 1,25 кг/м³ = 11,34 кг. Теперь можно рассчитать теплоту сгорания топлива (η) для каждого компонента газа: η(CН4) = Q_газ(CН4) / m_газ(CН4) = 55,5 МДж/м³ / 6,508 кг = 8,52 МДж/кг, η(Н2) = Q_газ(Н2) / m_газ(Н2) = 119,9 МДж/м³ / 0,817 кг = 146,7 МДж/кг, η(СО2) = Q_газ(СО2) / m_газ(СО2) = 10,1 МДж/м³ / 17,951 кг = 0,563 МДж/кг, η(СО) = Q_газ(СО) / m_газ(СО) = 10,1 МДж/м³ / 11,34 кг = 0,891 МДж/кг. Теперь можно рассчитать количество топлива (Q_топл) для каждого компонента газа: Q_топл(CН4) = Q / η(CН4) = 15 104 000 кДж / 8,52 МДж/кг = 1,77 т, Q_топл(Н2) = Q / η(Н2) = 15 104 000 кДж / 146,7 МДж/кг = 0,103 т, Q_топл(СО2) = Q / η(СО2) = 15 104 000 кДж / 0,563 МДж/кг = 26,8 т, Q_топл(СО) = Q / η(СО) = 15 104 000 кДж / 0,891 МДж/кг = 16,9 т. Общее количество топлива (Q_топл_общ) можно рассчитать следующим образом: Q_топл_общ = Q_топл(CН4) + Q_топл(Н2) + Q_топл(СО2) + Q_топл(СО) = 1,77 т + 0,103 т + 26,8 т + 16,9 т = 45,573 т. Вывод: В результате проведенного теплового расчета конвейерной печи, производительностью 32 тонны в час, для нагрева заготовок из стали размером 180×180×2800 мм до температуры 1040 ℃, было получено, что необходимое количество тепла составляет 15 104 000 кДж. Для обеспечения этого количества тепла необходимо использовать газообразное топливо в следующих количествах: 1,77 т СН4, 0,103 т Н2, 26,8 т СО2 и 16,9 т СО.