Опишите портреты бабушки и деда из произведения "Детство" М.Горького.Что нравилось Алёше в каждом из них?Что общего и что различного в отнош...

1. В данной ситуации межличностные отношения объединяют и регулируют социальную группу школьников, которые создали театральный кружок из-за общего интереса к актерской игре. Взаимодействие между участниками этой группы помогает им развивать свои навыки в театральном искусстве, а также создает чувство принадлежности и сотрудничества. 2. В данной ситуации межличностные отношения объединяют и регулируют социальную группу, состоящую из Ники и ее подруги. Ники пригласила свою подругу в гости, чтобы преодолеть свое одиночество и укрепить свои отношения с ней. Взаимодействие между ними помогает им поддерживать эмоциональную связь и укреплять дружбу. 3. В данной ситуации межличностные отношения регулируют социальную группу, в которую входит Гоша и его родители. Родители учат Гошу, что не стоит обзываться, что помогает формировать правила и нормы поведения внутри семьи. Взаимодействие между Гошей и его родителями помогает устанавливать границы и учиться взаимному уважению. 4. В данной ситуации межличностные отношения объединяют и регулируют социальную группу, в которую входит Вика и ее друзья. Во время общения с друзьями Вика рассказала о своих интересах и достижениях, что помогает им лучше узнать друг друга и создать более тесные связи. Взаимодействие между ними способствует формированию доверия и поддерживает социальную группу.

потенциальные последствия и возможные решения. Одной из основных глобальных экологических проблем является изменение климата. Исследования показывают, что главной причиной изменения климата является выброс парниковых газов, таких как углекислый газ, метан и оксид азота. Эти выбросы происходят в результате промышленной деятельности, сжигания ископаемых топлив, а также разрушения лесов. Изменение климата приводит к повышению температуры Земли, увеличению частоты и интенсивности экстремальных погодных явлений, а также изменению распределения осадков. Это может иметь серьезные последствия для сельского хозяйства, водных ресурсов, биоразнообразия и здоровья людей. Еще одной важной проблемой является утрата биоразнообразия. Исследования показывают, что в последние десятилетия произошло значительное сокращение численности и разнообразия видов животных и растений. Главными причинами утраты биоразнообразия являются разрушение природных местообитаний, загрязнение окружающей среды, интенсивное использование природных ресурсов и незаконная торговля дикими видами. Утрата биоразнообразия может привести к нарушению экосистемных услуг, таких как опыление растений, очищение воды и почвы, а также ухудшению качества жизни людей. Также стоит отметить проблему загрязнения окружающей среды. Выбросы промышленных и бытовых отходов, а также использование пестицидов и химических веществ в сельском хозяйстве и промышленности приводят к загрязнению воздуха, воды и почвы. Это может иметь негативное воздействие на здоровье людей, животных и растений, а также на экосистемы в целом. Для решения этих проблем необходимо принять коллективные меры на глобальном уровне. Важно сократить выбросы парниковых газов путем перехода к чистым источникам энергии, таким как солнечная и ветровая энергия, а также улучшить энергоэффективность. Также необходимо сохранять и восстанавливать природные местообитания, ограничивать использование пестицидов и химических веществ, а также бороться с незаконной торговлей дикими видами. Важно также повысить осведомленность об экологических проблемах и принять меры по их предотвращению на индивидуальном уровне. В заключение, глобальные экологические проблемы имеют серьезные последствия для нашей планеты и требуют немедленного вмешательства. Необходимо принять коллективные меры на глобальном уровне, чтобы сократить выбросы парниковых газов, сохранить биоразнообразие и бороться с загрязнением окружающей среды. Каждый из нас также может внести свой вклад, принимая меры по экономии энергии, уменьшению использования пластика и поддержке устойчивых практик. Только совместными усилиями мы сможем обеспечить устойчивое будущее для нашей планеты.

Основные цели внешней политики России в начале XVII века включали: 1. Расширение территории: Россия стремилась увеличить свои владения и установить контроль над новыми территориями, особенно на западе и юге. 2. Укрепление государственности: Россия стремилась укрепить свою политическую и экономическую позицию, чтобы стать сильным и независимым государством. 3. Защита православия: Россия считала себя защитником православия и стремилась распространить свою веру и влияние на другие страны. К началу XVII века Россия имела внешнеполитические отношения с несколькими странами, включая: 1. Швеция: Россия и Швеция вели борьбу за влияние в регионе Балтийского моря и территории, находящиеся между ними. 2. Польша (Речь Посполитая): Россия и Речь Посполитая соперничали за влияние на территории, находящиеся между ними, включая Украину и Белоруссию. 3. Османская империя: Россия и Османская империя вели конфликт за контроль над Черным морем и территориями на юге России. 4. Крымское ханство: Россия и Крымское ханство вели постоянные конфликты из-за территориальных претензий и влияния на регион Черного моря. Основные исторические и политические причины противостояния России и Речи Посполитой в конце XVI - начале XVII века включали: 1. Территориальные претензии: Россия и Речь Посполитая претендовали на территории, находящиеся между ними, включая Украину и Белоруссию. 2. Религиозные разногласия: Россия была православной страной, в то время как Речь Посполитая была католической. Это создавало религиозные и культурные различия, которые усиливали противостояние. 3. Геополитические интересы: Россия и Речь Посполитая стремились к контролю над важными торговыми путями и ресурсами, что приводило к конфликтам и соперничеству. 4. Вмешательство во внутренние дела: Россия и Речь Посполитая пытались вмешиваться во внутренние дела друг друга, поддерживая определенные политические фракции и ведя активную разведывательную деятельность. Эти причины привели к длительному противостоянию и серии войн между Россией и Речью Посполитой в конце XVI - начале XVII века.

1. 1949 г. - В) Президентом Индонезии стал генерал Сухарто 2. 1951 г. - Б) принятие стратегии «большого скачка» в Китае 3. 1958 г. - Г) выступления в Пекине интеллектуалов и студенчества с требованием демократизации жизни 4. 1968 г. - А) свержение проамериканского режима в Камбодже 5. 1971 г. - Д) Раздел Китая на КНР и Китайскую Республику на острове Тайвань 6. 1975 г. - З) начало демократических реформ на о. Тайвань 7. 1990 г. - Ж) нормализация отношений Китая и США 8. 1989 г. - Е) Подписание Договора безопасности между США и Японией