Проблема трусости по тексту М. А. Булгакова «Внутри дворца господствовали мрак и тишина…» (ЕГЭ по русскому 8 абзацев)

Псковская судная грамота, также известная как Псковская правда, была одним из первых русских законодательных актов, принятых в 1497 году. В ней действительно упоминаются различные виды доказательств, которые могли использоваться в судебных процессах того времени. 1. Показания сведущих людей: Это означает, что свидетельства или показания людей, которые были свидетелями или имели информацию о событиях, могли использоваться в качестве доказательств. Однако, важно отметить, что в то время не было развитой системы судебных процедур, и доказательства могли быть основаны на словесных показаниях без дополнительных доказательств. 2. Крестное целование: Это был один из способов присяги, который использовался для подтверждения правдивости показаний. Свидетель, который давал показания, мог креститься и целовать крест, чтобы подтвердить свою искренность и правдивость. 3. Поле: Это отсылает к практике проведения судебных испытаний на поле. Например, в случае спора о владении землей, стороны могли согласиться на проведение поединка или других физических испытаний на поле, чтобы определить исход дела. Однако, стоит отметить, что такие методы были подвержены субъективности и могли быть не совсем надежными. 4. Показания послухов: Это отсылает к свидетельствам, основанным на слухах или слуховой информации. В то время, когда не было развитой системы правосудия, слухи и устные передачи информации могли быть использованы в качестве доказательств, хотя такие показания могли быть ненадежными и необъективными. Важно отметить, что Псковская судная грамота была принята в средневековой Руси, и с тех пор судебная система и стандарты доказательств существенно изменились. Современная судебная система опирается на более надежные и объективные методы сбора и представления доказательств, такие как физические доказательства, экспертные заключения, документы, свидетельские показания и другие.

Марина Цветаева, выдающаяся русская поэтесса XX века, родилась 26 сентября 1892 года в Москве. Ее отец, Иван Цветаев, был известным поэтом и профессором истории и искусства, а мать, Мария Мейер, была музыкантом и пианисткой. Семья Цветаевых была очень интеллектуальной и культурной, что оказало значительное влияние на Марину в ее дальнейшей творческой жизни. С детства Марина проявляла необычайный талант и интерес к литературе. Она начала сочинять стихи уже в возрасте семи лет, и ее первые произведения вызвали восхищение как у родителей, так и у других членов семьи. Отец Марины был ее первым учителем и наставником, он внушал ей любовь к слову и красоте языка. Однако детство Марины было не только полно радости и творчества. В 1906 году ее отец был арестован и отправлен в ссылку за участие в политической деятельности. Это событие сильно повлияло на Марину, она стала более замкнутой и мечтательной. В то же время, она продолжала писать стихи и развивать свой талант. После окончания школы Марина поступила в Женский филологический институт в Москве, где изучала литературу и историю. В институте она познакомилась с другими молодыми талантливыми писателями и поэтами, такими как Борис Пастернак и Осип Мандельштам. Эти знакомства стали для нее важным источником вдохновения и поддержки. Три подсказки для раскрытия темы реферата о семье и детстве Марины Цветаевой: 1. Исследуйте влияние родителей на творческое развитие Марины Цветаевой и приведите примеры ее ранних произведений. 2. Рассмотрите влияние политических событий на детство Марины, особенно арест и ссылку ее отца, и объясните, как это повлияло на ее личность и творчество. 3. Изучите окружение и образование Марины в Женском филологическом институте и опишите влияние этих факторов на ее становление как поэта.

Смерть поэта Михаила Лермонтова является одним из самых трагических и загадочных событий в истории русской литературы. Лермонтов, один из величайших русских поэтов, был убит в возрасте всего 26 лет в дуэли, которая произошла 27 июля 1841 года. Смерть Лермонтова вызвала широкий общественный резонанс и стала предметом множества спекуляций и дискуссий. Официальная версия гласит, что Лермонтов был убит в дуэли с Николаем Мартыновым, сыном генерала, с которым у поэта были личные разногласия. Однако, существуют и другие версии, которые предполагают, что смерть Лермонтова была результатом политического заговора или даже самоубийства. Исследования, проведенные историками и литературоведами, позволяют нам лучше понять обстоятельства смерти Лермонтова. Важно отметить, что дуэли были распространенным явлением в ту эпоху и считались частью русской культуры. Они часто происходили из-за оскорблений или личных разногласий и были своего рода способом решения конфликтов. В случае Лермонтова, его дуэль с Мартыновым была вызвана оскорбительными высказываниями, которые Мартынов сделал в адрес поэта. Лермонтов, известный своим горячим нравом и гордым характером, принял вызов на дуэль. Однако, несмотря на то, что дуэль была проведена в соответствии с правилами, она закончилась трагически - Лермонтов был смертельно ранен и скончался на месте. Смерть Лермонтова вызвала шок и горе в литературном сообществе и среди его поклонников. Его преждевременная потеря оставила неизгладимый след в русской литературе и культуре. Лермонтов был признан одним из величайших русских поэтов своего времени и его произведения оказали значительное влияние на развитие русской литературы. В заключение, смерть поэта Лермонтова остается одним из самых трагических и загадочных событий в истории русской литературы. Несмотря на то, что официальная версия гласит о дуэли, которая закончилась его смертью, существуют и другие версии, которые до сих пор вызывают дискуссии и спекуляции. Однако, важно помнить, что Лермонтов останется в нашей памяти как великий поэт, чьи произведения продолжают вдохновлять и волновать нас до сегодняшнего дня.

Роман "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова является одним из самых известных произведений русской литературы XX века. В нем автор затрагивает множество тем, включая вопрос о судьбе художника в мире, где таланты могут быть уничтожены. Одним из ключевых персонажей романа является Мастер, талантливый художник, который создает произведение искусства, но стал жертвой системы, которая не признает его талант. Мастер страдает от отчуждения и непонимания со стороны общества, что приводит его к глубокой депрессии и отчаянию. В романе Булгаков исследует тему того, как общество может подавлять и уничтожать таланты. Он показывает, что в мире, где господствует бюрократия и жесткая иерархия, художники и творческие люди могут столкнуться с преградами и преследованиями. Их работы могут быть запрещены, их идеи могут быть подавлены, а они сами могут быть изгнаны из общества. Примером этого в романе является судьба самого Мастера. Его произведение, рассказывающее о судьбе Иешуа Га-Ноцри, было запрещено и уничтожено. Мастер был отправлен в психиатрическую клинику, где он потерял свою идентичность и свободу. Это является символом того, как общество может подавить и уничтожить талантливого художника. Однако, несмотря на все трудности, Мастер и Маргарита продолжают бороться за свои идеалы и свободу творчества. Они становятся символами сопротивления и непокорности, отказываясь принять мир, где губят таланты. В целом, роман "Мастер и Маргарита" поднимает важный вопрос о судьбе художника в мире, где таланты могут быть уничтожены. Он показывает, что творческие люди могут столкнуться с преградами и преследованиями, но при этом они могут сохранить свою непоколебимую веру в свое искусство и бороться за свои идеалы.