1. ...
  2. ...
  3. ...
  4. Решение задачи на тему: «Конспект занятия «Ветер, здравствуй. Ты куда летишь, вихрастый?» на метеостанции...»
Решение задачи

Конспект занятия «Ветер, здравствуй. Ты куда летишь, вихрастый?» на метеостанции для детей 3-4 лет Программное содержание: продолжать знаком...

Рынок ценных бумаг

Условие:

Конспект занятия «Ветер, здравствуй. Ты куда летишь, вихрастый?» на метеостанции для детей 3-4 лет Программное содержание: продолжать знакомить с природным явлением - ветром, продолжать учить детей вести наблюдения за действием ветра

Решение:

Тема занятия: "Ветер, здравствуй. Ты куда летишь, вихрастый?" Введение: Приветствие детей и введение в тему занятия. Объяснение, что сегодня мы будем говорить о ветре - природном явлении, которое мы видим и ощущаем каждый день. Основная часть: 1. Объяснение, что такое ветер и как он возникает. Рассказ о том, что ветер - это движение воздуха, вызванное разницей в температуре и давлении. Упоминание о том, что ветер может быть слабым или сильным, и его направление может меняться. 2. Демонстрация ветрометра. Объяснение, что ветрометр - это прибор, который показывает силу и направление ветра. Показание ветрометра можно использовать для наблюдения за действием ветра. 3. Наблюдение за действием ветра. Выход на открытую площадку или балкон, где дети смогут наблюдать за действием ветра. Просьба детей описать, что они видят и чувствуют. Запись наблюдений на доске или в специальном журнале. 4. Игра "Летящие предметы". Раздача детям различных предметов (листья, перышки, бумажные самолетики и т.д.). Просьба детей бросить предметы в воздух и наблюдать, как ветер их двигает. Обсуждение результатов и выводы о том, что ветер может двигать легкие предметы. 5. Рисование ветра. Раздача детям бумаги и красок. Просьба нарисовать, как они представляют себе ветер. Обсуждение получившихся работ и объяснение, что каждый может представлять ветер по-своему. Заключение: Подведение итогов занятия. Повторение основных понятий о ветре и его действии. Просьба детей рассказать, что они узнали о ветре и какие ощущения у них вызывает это природное явление. Домашнее задание: Попросить детей наблюдать за действием ветра в течение недели и записывать свои наблюдения в специальный журнал. На следующем занятии можно будет обсудить результаты и поделиться впечатлениями. Заключение: Занятие на метеостанции для детей 3-4 лет посвящено знакомству с природным явлением - ветром. Через наблюдения, игры и творческую деятельность дети узнают о ветре, его возникновении и действии. Такое занятие поможет развить наблюдательность, воображение и познавательные способности детей.

Похожие работы

Попробуй и другие функции

  • ИИ для любых учебных целей

    • Научит решать задачи

    • Поможет решать задачи

    • Исправит ошибки в решении

    • Ответит на вопросы за минуту

    Попробовать
  • База готовых рефератов

    • Свыше 1,2 млн работ

    • Больше 160 предметов

    • Работы написали студенты вместе с AI

    • База ежедневно обновляется

    Попробовать

Решения по другим предметам