Б. Брехт. Эпический театр и пьеса "Мамаша Кураж..." 1. Экспрессионизм и Брехт. 2. Своеобразие эпического театра Брехта. 3. Социально-философский смысл фантастичских образов и условных ситуаций. 4. "Наоборотный мир в драмах Брехта: социальное и человеческое в его героях. 5. Прием "очуждения" в драмах (сюжет, структура образов, речь персонажей). 6. Зонги - прыжок персонажа за границу сюжетной ситуации, бунт человека проттив обстоятельств.
Курсовая работа
Тема: Эпический театр и пьеса "Мамаша Кураж и ее дети" Бертольда Брехта
Введение:
Эпический театр, разработанный Бертольдом Брехтом, представляет собой новаторский подход к театральному искусству, отличающийся от традиционной драматургии. В данной курсовой работе мы рассмотрим особенности эпического театра Брехта на примере его пьесы "Мамаша Кураж и ее дети". Мы изучим связь между экспрессионизмом и творчеством Брехта, а также проанализируем социально-философский смысл фантастических образов и условных ситуаций в его пьесах. Далее мы рассмотрим "наоборотный мир" в драмах Брехта и его отношение к социальному и человеческому. Затем мы изучим прием "очуждения" в драмах Брехта, включая сюжет, структуру образов и речь персонажей. Наконец, мы рассмотрим зонги как прыжок персонажа за границу сюжетной ситуации и как бунт человека против обстоятельств.
1. Экспрессионизм и Брехт:
Экспрессионизм, художественное направление, которое возникло в начале 20 века, оказало значительное влияние на творчество Бертольда Брехта. Экспрессионистский стиль характеризуется выражением внутреннего мира персонажей через искаженные формы и яркие цвета. Брехт использовал экспрессионистские приемы, чтобы подчеркнуть эмоциональность и социальную несправедливость в своих пьесах.
2. Своеобразие эпического театра Брехта:
Эпический театр Брехта отличается от традиционного драматического театра. Он стремится не только развлечь зрителя, но и вызвать его активное участие и критическое мышление. В эпическом театре Брехта используются различные приемы, такие как комментарии, непрерывность, разделение ролей и использование музыки, чтобы создать дистанцию между зрителем и событиями на сцене.
3. Социально-философский смысл фантастических образов и условных ситуаций:
Брехт использовал фантастические образы и условные ситуации, чтобы подчеркнуть социальные и философские проблемы. Он создавал мир, где нормальные правила и законы были нарушены, чтобы показать абсурдность и несправедливость существующего порядка. Это позволяло зрителю видеть реальность с новой, критической перспективы.
4. "Наоборотный мир" в драмах Брехта: социальное и человеческое в его героях:
Брехт часто создавал "наоборотный мир" в своих пьесах, где обычные социальные роли и нормы были перевернуты. Он использовал это, чтобы показать противоречия и несправедливость в обществе. Герои Брехта часто выступали против установленного порядка и боролись за свои права и свободу.
5. Прием "очуждения" в драмах (сюжет, структура образов, речь персонажей):
Одним из ключевых приемов Брехта было использование "очуждения" для создания дистанции между зрителем и событиями на сцене. Он использовал необычные сюжеты, структуру образов и речь персонажей, чтобы вызвать у зрителя активное восприятие и анализ происходящего.
6. Зонги - прыжок персонажа за границу сюжетной ситуации, бунт человека против обстоятельств:
Зонги, музыкальные номера, были одним из характерных приемов Брехта. Они представляли собой прыжок персонажа за границу сюжетной ситуации и выражали его бунт против обстоятельств. Зонги помогали передать эмоциональность и социальную несправедливость через музыку и тексты песен.
Заключение:
Эпический театр Бертольда Брехта представляет собой новаторский подход к театральному искусству, который отличается от традиционной драматургии. В его пьесе "Мамаша Кураж и ее дети" мы видим использование экспрессионистских приемов, фантастических образов и условных ситуаций, а также прием "очуждения" и зонгов. Все эти элементы помогают Брехту подчеркнуть социальные и философские проблемы, а также вызвать активное участие и критическое мышление у зрителя.
