Проблема периодизации психического развития в детском возрасте является фундаментальной проблемой детской психологии. Ее разработка имеет ва...

15 мая 2025

Теоретическая механика

Условие:

Проблема периодизации психического развития в детском возрасте является фундаментальной проблемой детской психологии. Ее разработка имеет важное теоретическое значение, поскольку через определение периодов психического развития и через выявление закономерностей переходов от одного периода к другому в конечном счете может быть решена проблема движущ

Решение:

их сил психического развития и определены основные этапы развития ребенка. Одной из наиболее известных и широко применяемых периодизаций является периодизация Жана Пиаже. По его классификации, психическое развитие детей проходит через четыре основных стадии: сенсомоторный период (от рождения до около 2 лет), предоперационный период (от 2 до 7 лет), конкретно-операционный период (от 7 до 11-12 лет) и формально-операционный период (от 11-12 лет и старше). Другой известной периодизацией является периодизация Л.С. Выготского. Он выделяет три основных периода психического развития: первичные, вторичные и третичные. Первичные периоды характеризуются преобладанием внешней психической деятельности, вторичные периоды - появлением внутренней психической деятельности, а третичные периоды - формированием высших психических функций. Также стоит отметить периодизацию Э. Эриксона, который выделяет восемь стадий психосоциального развития, начиная с раннего детства и заканчивая пожилым возрастом. Каждая стадия характеризуется определенным конфликтом, который необходимо преодолеть для достижения здорового психического развития. Важно отметить, что периодизация психического развития в детском возрасте является динамическим процессом и может варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка. Однако, эти периодизации являются общепринятыми и широко используются в практике детской психологии.