Решение задачи
Разработать фрагмент урока 2 класс программа Петерсон (изучение арифметического материала) математика по достижению предметных и метапредме...
Условие:
Разработать фрагмент урока 2 класс программа Петерсон (изучение арифметического материала) математика по достижению предметных и метапредметных результатов с позиций системно-деятельностного подхода, реализуя технологию деятельностного метода обучения (ТДМ
Решение:
Фрагмент урока по арифметике для 2 класса с использованием системно-деятельностного подхода и технологии деятельностного метода обучения (ТДМ):
Цель урока: Ознакомить учащихся с основами арифметики, развивать навыки счета и решения простых арифметических задач.
Ход урока:
1. Организационный момент:
- Приветствие учащихся.
- Проверка готовности к уроку (наличие учебников, тетрадей и других необходимых материалов).
2. Введение в тему:
- Показ презентации или использование интерактивной доски для визуализации основных понятий арифметики (числа, операции сложения и вычитания).
- Обсуждение с учащимися, какие они уже знают числа и как они их используют в повседневной жизни.
3. Основная часть урока:
- Практическая деятельность: раздача учащимся карточек с изображением предметов и числами. Учащиеся должны сосчитать количество предметов на карточке и записать это число.
- Обсуждение результатов: учитель задает вопросы, например, "Сколько предметов на карточке?", "Какое число вы записали?", "Как можно записать это число словами?" и т.д.
- Введение понятий "сложение" и "вычитание": учитель объясняет, что сложение - это объединение двух или более чисел, а вычитание - это нахождение разности между двумя числами.
- Практическая деятельность: учащиеся получают карточки с числами и выполняют задания на сложение и вычитание.
- Обсуждение результатов: учитель проводит обсуждение правильных ответов и объясняет, как получить результаты.
4. Заключительная часть:
- Подведение итогов урока: учитель обобщает основные понятия, которые были изучены на уроке, и задает вопросы для повторения.
- Домашнее задание: учащимся предлагается решить несколько задач на сложение и вычитание в тетради.
Важно помнить, что данный фрагмент урока является лишь примером и может быть адаптирован под конкретные условия и потребности класса. Также рекомендуется использовать разнообразные методы и формы работы, чтобы обеспечить активное участие учащихся в процессе обучения.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э