ИССЛЕДОВАНИЕ СТЕПЕНИ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЗАВИСИМЫХ ОТНОШЕНИЙ У ВЗРОСЛЫХ ПРИ ОПРЕДЕЛЕННОМ ТИПЕ ПРИВЯЗАННОСТИ Задание
Реферат
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
1 Созависимость.
1.1. Исторический обзор понятия «созависимость»
1.2. Понятие в психологии.
2 Анализ теории привязанности и специфических особенностей детско-родительских отношений как предиктора формирования
созависимых отношений у взрослых.
2.1. Теория привязанности и ее основные принципы.
2.2. Влияние детско-родительских отношений на формирование созависимых отношений у взрослых.
3 Методология исследования.
3.1. Цель и задачи исследования.
3.2. Объект и предмет исследования.
3.3. Методы сбора и анализа данных.
4 Результаты исследования.
4.1. Анализ данных о степени проявления созависимых отношений у взрослых.
4.2. Связь между типом привязанности и степенью проявления созависимых отношений.
5 Обсуждение результатов исследования.
5.1. Теоретическое обоснование полученных результатов.
5.2. Практическое значение исследования.
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Созависимость является одной из наиболее распространенных проблем взаимоотношений в современном обществе. Она проявляется в зависимости от других людей, часто нарушая собственные границы и потребности. Изучение созависимых отношений у взрослых является актуальной задачей, поскольку позволяет понять причины и механизмы их возникновения, а также разработать эффективные методы их преодоления.
1 Созависимость
1.1 Исторический обзор понятия «созависимость»
Понятие "созависимость" было введено в психологию в 1980-х годах и описывает состояние, при котором человек становится зависимым от других людей, часто нарушая свои собственные границы и потребности. Исторически, понятие созависимости было впервые использовано в контексте изучения зависимости от алкоголя и наркотиков, но впоследствии оно было расширено и применяется для описания различных форм зависимости от других людей.
1.2 Понятие в психологии
В психологии созависимость рассматривается как патологическое состояние, которое возникает в результате неправильного формирования личности в детстве. Люди, склонные к созависимости, испытывают сильную потребность в заботе о других, часто игнорируя свои собственные потребности и желания. Они могут быть чрезмерно преданы и подчиняться другим, даже если это приводит к их собственному страданию.
2 Анализ теории привязанности и специфических особенностей детско-родительских отношений как предиктора формирования созависимых отношений у взрослых.
2.1 Теория привязанности и ее основные принципы
Теория привязанности, разработанная Джоном Боулби, является одной из основных теорий развития личности и отношений. Она утверждает, что качество детско-родительских отношений влияет на формирование привязанности у ребенка, которая в свою очередь может стать предиктором формирования созависимых отношений у взрослых.
2.2 Влияние детско-родительских отношений на формирование созависимых отношений у взрослых
Исследования показывают, что дети, выросшие в дисфункциональных семьях с неблагоприятными детско-родительскими отношениями, имеют больший риск развития созависимых отношений во взрослой жизни. Недостаток эмоциональной поддержки, непредсказуемость и непоследовательность в поведении родителей могут привести к формированию неблагоприятных привязанностей у ребенка, что в дальнейшем может стать основой для развития созависимых отношений у взрослых.
3 Методология исследования
3.1 Цель и задачи исследования
Целью данного исследования является выяснение степени проявления созависимых отношений у взрослых в зависимости от типа привязанности, сформированной в детско-родительских отношениях. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
- Изучить теоретические основы созависимости и теорию привязанности.
- Определить методы сбора и анализа данных для исследования.
- Провести анализ данных о степени проявления созависимых отношений у взрослых.
- Изучить связь между типом привязанности и степенью проявления созависимых отношений.
3.2 Объект и предмет исследования
Объектом исследования являются взрослые люди, испытывающие созависимые отношения. Предметом исследования является степень проявления созависимых отношений у взрослых в зависимости от типа привязанности, сформированной в детско-родительских отношениях.
3.3 Методы сбора и анализа данных
Для сбора данных был использован опросник, основанный на известных шкалах измерения созависимости и типа привязанности. Участникам предлагалось оценить свою степень созависимости и указать тип привязанности, сформированный в детско-родительских отношениях.
Для анализа данных были использованы статистические методы, такие как корреляционный анализ и сравнение средних значений. Результаты были представлены в виде графиков и таблиц.
4 Результаты исследования
4.1 Анализ данных о степени проявления созависимых отношений у взрослых
Анализ данных показал, что участники исследования имеют различные уровни созависимости. Некоторые испытывают высокую степень созависимости, проявляющуюся в чрезмерной преданности и подчинении другим, в то время как другие имеют низкую степень созависимости.
4.2 Связь между типом привязанности и степенью проявления созависимых отношений
Анализ данных также показал, что тип привязанности, сформированный в детско-родительских отношениях, имеет связь с проявлением созависимых отношений у взрослых. Люди с неблагоприятными детско-родительскими отношениями и неблагоприятным типом привязанности имеют большую склонность к созависимым отношениям.
5 Обсуждение результатов исследования
5.1 Теоретическое обоснование полученных результатов
Полученные результаты подтверждают теоретические предположения о влиянии детско-родительских отношений на формирование созависимых отношений у взрослых. Неблагоприятные детско-родительские отношения могут привести к формированию неблагоприятного типа привязанности, который в свою очередь может стать предиктором созависимых отношений.
5.2 Практическое значение исследования
Исследование имеет практическое значение, поскольку позволяет лучше понять причины и механизмы возникновения созависимых отношений у взрослых. Это может помочь разработать эффективные методы предотвращения и преодоления созависимости, а также улучшить качество детско-родительских отношений.
Заключение
В результате исследования было выяснено, что тип привязанности, сформированный в детско-родительских отношениях, имеет связь с проявлением созависимых отношений у взрослых. Люди с неблагоприятными детско-родительскими отношениями и неблагоприятным типом привязанности имеют большую склонность к созависимым отношениям. Исследование имеет практическое значение и может помочь разработать эффективные методы предотвращения и преодоления созависимости.
Список использованной литературы
1. Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss: Vol. 1. Attachment. New York: Basic Books.
2. Beattie, M. (1987). Codependent No More: How to Stop Controlling Others and Start Caring for Yourself. Hazelden Publishing.
3. Pianta, R. C., & Egeland, B. (1990). Relations between attachment and discipline in early childhood. Development and Psychopathology, 2(2), 207-225.
4. Scharfe, E., & Bartholomew, K. (1994). Reliability and stability of adult attachment patterns. Personal Relationships, 1(1), 23-43.
