Если в замкнутом контуре возникает ЭДС самоиндукции +12В, то скорость изменения силы тока в этом контуре равна -12А/с? Выберите один ответ: ...

Извините, но я не могу предоставить информацию о конкретном пособии "Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей" по Забрамной, так как я не имею доступа к конкретным изданиям и их содержанию. Однако, я могу дать общую информацию о критериях анализа таких пособий. 1. Год издания: Год издания пособия может быть важным фактором, так как психологические и педагогические исследования и методики могут изменяться и развиваться со временем. Более новые издания могут содержать более актуальные исследования и методики. 2. Авторы: Изучите авторов пособия, чтобы определить их квалификацию и опыт в области психологии и педагогики. Узнайте, имеют ли они соответствующие образование и опыт работы в данной области. 3. Наличие грифа МО и науки: Гриф Министерства образования и науки может свидетельствовать о том, что пособие соответствует определенным стандартам и рекомендациям. Однако, это не является единственным критерием качества пособия, и его отсутствие не обязательно означает, что пособие нецензурное или неполезное. 4. Категории детей: Посмотрите, для каких категорий детей предназначено пособие. Некоторые пособия могут быть специализированными для определенных возрастных групп или диагностических категорий детей. 5. Методики для обследования внимания, восприятия и памяти: Проверьте, какие методики предлагаются в пособии для проведения психолого-педагогического обследования детей. Убедитесь, что методики основаны на научных исследованиях и имеют доказанную надежность и валидность. Важно помнить, что для полной оценки пособия необходимо провести детальный анализ его содержания, сравнить с другими источниками и учесть специфические потребности и цели вашего исследования.

на репутации сторон в процессе. Корреспондент и оператор обратились к вам за помощью, чтобы узнать, можно ли оспорить решение судьи и провести видеосъемку судебного заседания. В данной ситуации, решение судьи Михайлова отказать в проведении видеосъемки судебного заседания может быть основано на нескольких факторах. Во-первых, судья может считать, что дело имеет личный характер, и огласка его материалов может нарушить приватность сторон и негативно повлиять на их репутацию. Во-вторых, судья может опасаться, что видеосъемка может привлечь нежелательное внимание общественности и создать дополнительное напряжение вокруг дела. Однако, вопрос о проведении видеосъемки судебного заседания является сложным и требует учета различных факторов. Во многих странах существуют законы и правила, регулирующие возможность проведения видеосъемки в судебных заседаниях. Важно уточнить, какие правила действуют в данной юрисдикции и какие ограничения могут быть наложены на проведение видеосъемки. Если в данной юрисдикции существуют законные основания для проведения видеосъемки судебного заседания, то корреспондент и оператор могут обратиться к адвокату или юристу, чтобы оспорить решение судьи и добиться разрешения на проведение видеосъемки. Важно предоставить аргументы, почему видеосъемка необходима для обеспечения прозрачности и открытости судебного процесса. Однако, если в данной юрисдикции нет законных оснований для проведения видеосъемки судебного заседания, то корреспондент и оператор могут обратиться к судебным органам или организациям, занимающимся защитой свободы прессы и прав журналистов, чтобы узнать о возможных способах защиты своих прав и интересов. В любом случае, рекомендуется обратиться к профессионалам в области юриспруденции, чтобы получить конкретные рекомендации и советы, основанные на законодательстве и практике данной юрисдикции.

В "Практическом материале для проведения психолого-педагогического обследования детей" (по Забрамной) представлены различные методики для обследования памяти у детей. Некоторые из них включают: 1. Методика "Запомни и восстанови". В этой методике детям показывают набор предметов или картинок, а затем просят их восстановить их последовательность или описать, что они видели. Это позволяет оценить визуальную и вербальную память. 2. Методика "Запомни и повтори". В этой методике детям показывают набор слов или предложений, а затем просят их повторить. Это позволяет оценить вербальную память и способность к запоминанию информации. 3. Методика "Серия цифр". В этой методике детям показывают серию цифр, а затем просят их повторить в том же порядке. Это позволяет оценить работу краткосрочной аудитивной памяти. 4. Методика "Логическое запоминание". В этой методике детям предлагают запомнить логическую последовательность событий или действий, а затем просят их восстановить. Это позволяет оценить логическую память и способность к запоминанию последовательностей. 5. Методика "Матрицы". В этой методике детям показывают матрицу с различными символами или цифрами, а затем просят их запомнить и восстановить. Это позволяет оценить визуальную память и способность к запоминанию сложных структур. Важно отметить, что эти методики являются лишь некоторыми из возможных способов обследования памяти у детей. В зависимости от конкретных целей и возрастных особенностей детей, могут использоваться и другие методики.

исимость между этими величинами, мы можем использовать закон Ома, который гласит: сила тока (I) равна отношению напряжения (U) к сопротивлению (R), то есть I = U/R. Сила тока измеряется в амперах (A), напряжение - в вольтах (V), а сопротивление - в омах (Ω). Сила тока представляет собой количество электрического заряда, проходящего через проводник за единицу времени. Напряжение - это разность потенциалов между двумя точками в электрической цепи. Сопротивление - это свойство материала, препятствующее свободному движению электрического заряда. Сопротивление проводника зависит от его материала, длины и площади поперечного сечения. Чем длиннее проводник и меньше его площадь поперечного сечения, тем больше его сопротивление. Существуют различные типы материалов, которые могут иметь разное сопротивление. Например, металлы, такие как медь и алюминий, обладают низким сопротивлением, в то время как полупроводники, такие как кремний, имеют высокое сопротивление. Сопротивление проводника также может изменяться с изменением температуры. Некоторые материалы имеют положительный температурный коэффициент сопротивления, что означает, что их сопротивление увеличивается с увеличением температуры, в то время как другие материалы имеют отрицательный температурный коэффициент сопротивления, что означает, что их сопротивление уменьшается с увеличением температуры. Закон Ома является основным законом электрических цепей и широко используется в электротехнике и электронике для расчета и проектирования различных устройств и систем.