по минимуму сократить текст

Для решения этой задачи, нам нужно найти разность арифметической прогрессии, используя данные числа -1 и 161. Затем мы можем проверить, является ли число 71 одним из вставленных чисел. Разность арифметической прогрессии (d) можно найти, используя формулу: d = (последнее число - первое число) / (количество чисел - 1) В данном случае, первое число равно -1, последнее число равно 161, а количество чисел (включая вставленные числа) равно 10 (2 изначальных числа + 8 вставленных чисел). d = (161 - (-1)) / (10 - 1) d = 162 / 9 d = 18 Теперь мы можем проверить, является ли число 71 одним из вставленных чисел. Для этого, мы можем использовать формулу для нахождения n-го члена арифметической прогрессии: a_n = a_1 + (n - 1) * d где a_n - n-й член прогрессии, a_1 - первый член прогрессии, n - порядковый номер члена прогрессии, d - разность прогрессии. Подставим значения в формулу: a_9 = -1 + (9 - 1) * 18 a_9 = -1 + 8 * 18 a_9 = -1 + 144 a_9 = 143 Мы видим, что 71 не является одним из вставленных чисел, так как оно не совпадает с a_9.

Ответ: a. для ввода данных базы и их просмотра Формы предназначены для удобного ввода данных в базу данных и их просмотра. Они предоставляют пользователю интерфейс, позволяющий вводить информацию в определенные поля и просматривать уже введенные данные. Формы также могут содержать различные элементы управления, такие как кнопки, флажки и списки, для облегчения ввода и выбора данных. Однако формы не предназначены для хранения данных базы, отбора и обработки данных или выполнения сложных программных действий.

Конспект по требованиям от студента: Глава 1: Введение в дисциплину 1.1 Цель и задачи исследования 1.2 Обзор литературы по теме 1.3 Методология исследования Глава 2: Основные понятия и теоретические основы 2.1 Определение основных терминов и понятий 2.2 Исторический обзор развития дисциплины 2.3 Теоретические модели и концепции, используемые в исследовании Глава 3: Анализ существующих исследований 3.1 Обзор исследований, проведенных в данной области 3.2 Критический анализ методологии и результатов предыдущих исследований 3.3 Определение проблем и недостатков в существующих исследованиях Глава 4: Методика исследования 4.1 Описание выбранной методики исследования 4.2 Обоснование выбора методики исследования 4.3 Описание выборки исследования 4.4 Описание процедуры сбора данных 4.5 Обработка и анализ полученных данных Глава 5: Результаты исследования 5.1 Представление и анализ полученных данных 5.2 Обсуждение результатов исследования 5.3 Сравнение с предыдущими исследованиями 5.4 Выводы и рекомендации на основе полученных результатов Глава 6: Заключение 6.1 Подведение итогов исследования 6.2 Основные выводы и рекомендации 6.3 Возможные направления дальнейших исследований Подглавы в каждой главе могут быть дополнительными разделами, которые уточняют и расширяют основные темы. Например, в главе 2 подглавы могут включать подробное описание исторического развития дисциплины, а также основные теоретические модели и концепции, используемые в данной области. В главе 4 подглавы могут включать более подробное описание выбранной методики исследования, а также процедуры сбора и анализа данных.

Из представленных данных видно, что Мартен Фуркад из Франции показал лучший результат, завершив гонку за 34 минуты и 47 секунд. Он совершил только один промах. Арнд Пайффер из Германии занял второе место, его время составило 35 минут и 6 секунд. Он также совершил один промах. Эмиль Свендсен из Норвегии занял третье место, его время составило 35 минут и 22 секунды. Он совершил два промаха. Дмитрий Малышко из России занял четвертое место, его время составило 35 минут и 27 секунд. Он также совершил два промаха. Тарьей Бё из Норвегии занял пятое место, его время составило 35 минут и 52 секунды. Он также совершил два промаха. Михал Шлезингер из Чехии занял шестое место, его время составило 36 минут и 8 секунд. Он совершил три промаха. Это лишь фрагмент базы данных, и остальные результаты могут быть представлены в полной версии.