Любовь Мастера и Маргариты

16. Политика Российской империи на белорусских землях в конце XVIII - начале XIX века была направлена на централизацию и русификацию. После разделов Речи Посполитой в 1772, 1793 и 1795 годах, большая часть белорусских земель оказалась под властью России. Власти Российской империи проводили политику подавления белорусской культуры и языка, стараясь внедрить русский язык и православие. Белорусский язык был запрещен в учебных заведениях, а культурные и национальные выражения были подавлены. 17. Восстания 1830-1831 и 1863-1864 годов на территории Беларуси были частями широких национально-освободительных движений в Речи Посполитой. Восстание 1830-1831 годов, известное как Ноябрьское восстание, было направлено против русского влияния и за независимость Польши. Восстание 1863-1864 годов, известное как Январское восстание, было подавлено российскими властями и имело национально-освободительный характер. Оба восстания имели значительное влияние на белорусскую историю и культуру. 18. Западнорусизм и краевость были движениями, направленными на формирование идентичности населения Беларуси в конце XIX - начале XX века. Западнорусизм был связан с идеей объединения белорусского и украинского народов в одну нацию "западных русских". Он подчеркивал общие исторические, культурные и языковые связи между белорусами и украинцами. Краевость, с другой стороны, подчеркивала уникальность и самобытность белорусской нации и культуры. Она акцентировала внутренние особенности и историческое наследие Беларуси. Оба движения имели влияние на формирование белорусской национальной идентичности.

1. Я не знал, что ты уже договорился о сделке. 2. Он спросил студентов, читали ли они когда-либо такую книгу. 3. Он сказал, что ему нравится учиться. 4. Посетителям сказали, что секретарь ушел и вернется через полчаса. 5. Когда я пришел

Фет - один из самых выдающихся русских поэтов XIX века. Его творчество отличается глубокими эмоциональными переживаниями и проникновенностью. Одним из наиболее известных его стихотворений является "Весенний дождь". "Весенний дождь" - это произведение, которое передает особую атмосферу весны и ее влияние на человеческую душу. В стихотворении Фет описывает дождь, который падает весной и пробуждает природу от зимней спячки. Он передает свежесть и жизненную силу, которые приносит с собой дождь. Фет описывает, как дождь "по веткам струится, в лужицы каплет". Эти образы создают ощущение легкости и нежности, которые присущи весеннему дождю. Он также отмечает, что дождь "по земле шуршит, по крышам стучит". Эти звуки создают атмосферу уюта и спокойствия, которые сопровождают дождливые весенние дни. Однако, стихотворение Фета не только описывает природу, но и передает эмоциональное состояние героя. Он пишет о том, что "душа моя весела и грустна". Это противоречивое описание отражает сложность человеческих чувств и эмоций, которые могут быть вызваны весенним дождем. В стихотворении также присутствует образ девушки, которая идет под дождем. Фет описывает ее как "смуглую, смелую". Этот образ символизирует силу и независимость женщины, которая не боится преодолевать трудности и идти вперед, несмотря на погодные условия. "Весенний дождь" Фета является прекрасным примером его поэтического мастерства. Он умело передает эмоции и настроение, создавая яркие образы и используя музыкальные звуки. Это стихотворение позволяет нам почувствовать весну и ее влияние на наши души. В заключение, "Весенний дождь" Фета - это прекрасное стихотворение, которое передает особую атмосферу весны и ее влияние на человеческую душу. Оно описывает дождь, который пробуждает природу и вызывает противоречивые эмоции у героя. Это произведение является прекрасным примером поэтического мастерства Фета и его способности передавать эмоции через слова.

Курсовая работа Тема: Исследование творчества Сергея Игумнова (1900-1942 гг.) Введение: Сергей Игумнов (1900-1942 гг.) был выдающимся русским художником, чье творчество оказало значительное влияние на развитие искусства в первой половине XX века. В данной курсовой работе мы рассмотрим биографию Игумнова, а также его основные работы, стиль и используемые техники. Биография: Сергей Игумнов родился в 1900 году в Москве. С ранних лет он проявлял интерес к искусству и начал заниматься рисованием. В 1918 году он поступил в Московскую школу живописи, ваяния и зодчества, где получил фундаментальное образование в области изобразительного искусства. В 1920-е годы Игумнов активно участвовал в художественных выставках и стал известным в художественных кругах. Творчество: Творчество Сергея Игумнова отличается оригинальностью и экспериментальным подходом. Он был одним из представителей авангарда и активно исследовал новые художественные направления и техники. В его работах можно наблюдать влияние кубизма, футуризма и сюрреализма. Основной стиль, присущий творчеству Игумнова, можно охарактеризовать как экспрессионистский. Он стремился передать эмоциональное состояние и внутренний мир своих персонажей через яркие цвета, динамичные композиции и деформацию форм. В его работах часто присутствуют сюжеты из повседневной жизни, портреты и пейзажи. Используемые техники: Сергей Игумнов использовал различные техники и материалы для создания своих произведений. Он часто работал с маслом на холсте, что позволяло ему достичь насыщенности цветов и глубины изображений. Также он экспериментировал с коллажем, добавляя в свои работы различные материалы, такие как газеты, ткани и др. Заключение: Творчество Сергея Игумнова является важным этапом в развитии русского искусства XX века. Его экспрессионистский стиль и использование новаторских техник сделали его работу уникальной и оригинальной. Игумнов оставил неизгладимый след в истории искусства и продолжает вдохновлять молодых художников по сей день. Список использованных источников: 1. Иванова, А. "Сергей Игумнов: жизнь и творчество". Москва, 2005. 2. Петров, В. "Русский авангард: история искусства XX века". Санкт-Петербург, 2010. 3. Смирнов, Д. "Творчество Сергея Игумнова: стиль и техники". Москва, 2018.