1)Иванова М.А., Кротов Д.П. Развитие познавательного интереса обучающихся в средней школе на основе применения интерактивных заданий-тренаже...

Для решения этой задачи, мы можем использовать законы Кирхгофа - закон омических потерь и закон сохранения заряда. Сначала найдем эквивалентное сопротивление для параллельного соединения R2 и R3: 1/Rпар = 1/R2 + 1/R3 1/Rпар = 1/4.5 + 1/9 1/Rпар = 2/9 Rпар = 9/2 = 4.5 Ом Теперь найдем эквивалентное сопротивление для последовательного соединения R1 и R4: Rсер = R1 + R4 Rсер = 0.5 + 1.5 Rсер = 2 Ом Теперь мы можем найти общее сопротивление цепи: Rобщ = Rсер + Rпар Rобщ = 2 + 4.5 Rобщ = 6.5 Ом Теперь, используя закон Ома (U = I * R), мы можем найти ток и напряжение для каждого резистора. Для R1: I1 = U / R1 I1 = 1.5 / 0.5 I1 = 3 А U1 = I1 * R1 U1 = 3 * 0.5 U1 = 1.5 В Для R2: I2 = U / Rпар I2 = 1.5 / 4.5 I2 = 1/3 А U2 = I2 * Rпар U2 = (1/3) * 4.5 U2 = 1.5 В Для R3: I3 = U / Rпар I3 = 1.5 / 4.5 I3 = 1/3 А U3 = I3 * Rпар U3 = (1/3) * 4.5 U3 = 1.5 В Для R4: I4 = U / Rсер I4 = 1.5 / 2 I4 = 0.75 А U4 = I4 * Rсер U4 = 0.75 * 2 U4 = 1.5 В Таким образом, токи всех резисторов равны: I1 = 3 А I2 = I3 = 1/3 А I4 = 0.75 А Напряжения всех резисторов равны: U1 = U2 = U3 = U4 = 1.5 В

Для решения этой задачи нам необходимо знать значения сопротивлений Rv, R1 и R2, а также правило делителя напряжения. Правило делителя напряжения гласит, что напряжение на резисторе в делителе напряжения пропорционально его сопротивлению. Формула для расчета напряжения на резисторе в делителе напряжения выглядит следующим образом: Vрез = V * (Rрез / (R1 + R2)) Где: Vрез - напряжение на резисторе в делителе напряжения V - общее напряжение на делителе напряжения Rрез - сопротивление резистора в делителе напряжения R1 и R2 - сопротивления резисторов в делителе напряжения В данной задаче у нас есть следующие данные: V = 12 В (напряжение, которое показывает вольтметр под номером З) Rv > R (сопротивление резистора вольтметра больше сопротивления R) Мы должны найти значения напряжений на вольтметрах 1 и 2. Так как Rv > R, то вольтметр под номером З будет показывать меньшее напряжение, чем общее напряжение на делителе напряжения. Поэтому показания вольтметра 1 будут больше, чем показания вольтметра З, а показания вольтметра 2 будут меньше, чем показания вольтметра З. Однако, без знания конкретных значений сопротивлений Rv, R1 и R2, мы не можем точно определить значения напряжений на вольтметрах 1 и 2. Нам необходимы дополнительные данные для решения этой задачи.

Если в электрическую цепь включены десять одинаковых резисторов, то сопротивление каждого резистора будет равно сопротивлению всей цепи, деленному на количество резисторов. Пусть общее сопротивление цепи равно R. Тогда сила тока I, протекающего через каждый резистор, будет равна I = I1 / 10, где I1 - показание первого амперметра. Согласно закону Ома, напряжение U на резисторе связано с силой тока I и сопротивлением R следующим соотношением: U = I * R. Так как все резисторы одинаковые, то напряжение на каждом из них будет одинаковым. Пусть это напряжение равно U. Тогда сила тока I2, протекающего через второй амперметр, будет равна I2 = U / R. Подставляя значения, получаем: I2 = (I1 / 10) * R / R = I1 / 10 = 2,4 А / 10 = 0,24 А. Таким образом, показание второго амперметра будет равно 0,24 А.

Для увеличения поверхностного натяжения и уменьшения смачиваемости глинистых почв можно использовать различные вещества. Одним из таких веществ является гумус, органическое вещество, которое содержится в почве и образуется из разложения растительных остатков. Гумус способствует образованию структурных агрегатов в почве, что улучшает ее структуру и повышает поверхностное натяжение. Также можно использовать полимерные материалы, такие как полиакриламид. Полиакриламид образует гидрогель, который может удерживать воду и улучшать водоудерживающие свойства почвы. Это может привести к увеличению поверхностного натяжения и уменьшению смачиваемости глинистых почв. Однако, перед использованием любых веществ в почве, рекомендуется провести дополнительные исследования и консультацию с агрономами или почвоведами, чтобы убедиться в их эффективности и безопасности для окружающей среды.