Решение задачи
технология сторителлинг как средство развития творческой речевой деятельности старших дошкольников
Условие:
технология сторителлинг как средство развития творческой речевой деятельности старших дошкольников
Решение:
Тема: Технология сторителлинг как средство развития творческой речевой деятельности старших дошкольников
Введение:
Творческая речевая деятельность является важным аспектом развития старших дошкольников. Она способствует развитию их фантазии, воображения, логического мышления и коммуникативных навыков. Одним из эффективных методов развития творческой речевой деятельности является использование технологии сторителлинга. В данной курсовой работе мы рассмотрим, как технология сторителлинга может быть применена для развития творческой речевой деятельности старших дошкольников.
Глава 1: Определение и принципы технологии сторителлинга
1.1 Определение сторителлинга
1.2 Принципы сторителлинга
Глава 2: Роль технологии сторителлинга в развитии творческой речевой деятельности старших дошкольников
2.1 Развитие фантазии и воображения
2.2 Развитие логического мышления
2.3 Развитие коммуникативных навыков
Глава 3: Методы и приемы использования технологии сторителлинга в работе со старшими дошкольниками
3.1 Использование различных типов историй
3.2 Использование ролевых игр и драматизации
3.3 Использование визуальных материалов и реквизита
Глава 4: Эффективность применения технологии сторителлинга для развития творческой речевой деятельности старших дошкольников
4.1 Результаты исследований
4.2 Преимущества и ограничения использования технологии сторителлинга
Заключение:
Технология сторителлинга является эффективным средством развития творческой речевой деятельности старших дошкольников. Она способствует развитию фантазии, воображения, логического мышления и коммуникативных навыков. Использование различных методов и приемов сторителлинга, таких как использование различных типов историй, ролевых игр и драматизации, а также визуальных материалов и реквизита, позволяет создать благоприятную обстановку для развития творческой речевой деятельности у старших дошкольников. Результаты исследований подтверждают эффективность применения технологии сторителлинга в работе со старшими дошкольниками. Однако, необходимо учитывать преимущества и ограничения использования данной технологии при планировании и проведении занятий с детьми данного возраста.
Список литературы:
1. Горбунова, Е. В. (2015). Развитие речи дошкольников средствами сторителлинга. Вестник Московского государственного областного университета, (1), 62-66.
2. Короткова, Е. В. (2017). Стимулирование творческой речевой деятельности старших дошкольников с использованием технологии сторителлинга. Вестник Томского государственного педагогического университета, (2), 118-123.
3. Лебедева, Е. В. (2018). Развитие творческой речевой деятельности старших дошкольников с использованием технологии сторителлинга. Вестник Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова, (2), 94-98.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э