Аннотация к статье ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К егэ 11-Х КЛАССОВ

15 мая 2025

Базы данных

Условие:

Решение:

В данной статье исследуется психологическая готовность учащихся 11-х классов к сдаче ЕГЭ. Авторы обращают внимание на особенности этой готовности и ее влияние на результаты экзамена. Исследование базируется на анализе данных, полученных из опросов и тестирования учащихся, а также на результатах их ЕГЭ. Основной целью работы является выявление факторов, которые могут повлиять на психологическую готовность учащихся к экзамену. Авторы обнаружили, что психологическая готовность к ЕГЭ зависит от нескольких факторов. Во-первых, мотивация учащихся играет важную роль. Те, кто имеет высокую внутреннюю мотивацию и ясные цели, обычно проявляют большую готовность к экзамену. Во-вторых, уровень тревожности также оказывает влияние на готовность к ЕГЭ. Учащиеся с высоким уровнем тревожности часто испытывают затруднения в подготовке и проявляют низкую психологическую готовность. Кроме того, авторы отмечают важность поддержки со стороны родителей и учителей. Учащиеся, которые получают поддержку и позитивную обратную связь от своих близких и преподавателей, обычно имеют более высокую психологическую готовность к экзамену. В заключение, данная статья подчеркивает важность психологической готовности учащихся 11-х классов к сдаче ЕГЭ. Авторы рекомендуют учитывать мотивацию, уровень тревожности и поддержку со стороны родителей и учителей при разработке программ подготовки к экзамену. Эти факторы могут значительно повлиять на успех учащихся и их результаты на ЕГЭ.